目前於台灣積體電路製造股份有限公司擔任學習發展處副處長的奚永明老師，

曾擔任多家公司的人力資源經理，也非常擅長人才培訓。

老師談到過去的學習過程帶給他很大的改變，也給了我們大學生在求學時應當有的心態。

在大學期間老師參加一個名為台風社的綜合性社團，台風社是一個有很多的機會談到關於社會服務，或者是學生求學時應該怎麼樣，亦或者是大學的風氣、文化等等的社團。

　　台風社裡相當注重學生社團的幹部訓練，老師也就是在那樣的機會下接觸到社會服務活動，以及體會到社團中各個不同角色所需要的條件、學習或訓練都不相同。

　　這樣的經歷讓老師決定在畢業之後就先從擔任幫別人做教育訓練的助理開始做起，進而選擇往人力資源的領域發展。

　　本身並非人力資源相關科系畢業的老師在畢業之後從事了人力資源的工作，針對這點老師給與現在的大學生一段話：

　　大多數的大學生在畢業之後所選擇的工作與自己原本所學並不相關，接著面臨到就業的挑戰。這種狀況是可能發生但不是必然發生的，在大學期間或研究所期間我們所學除了專業知識之外，還學了些什麼？

　　那段時間是我們成長的黃金時期，我們除了課堂以外還學了些什麼？對不對得起自己在這幾年的時光？

　　有些工作需要專業技能，那就會有門檻。如果是社會科學相關的，那可能門檻沒有這麼高；但轉道工程科學，那就有限定。但無論如何，如果有用心過大學生活、用心的充實自己，不管你學什麼科系，那將來不管你做什麼樣的工作我覺得都很棒，不需要去在乎這是不是你原來所讀的科系。如果沒有用心充實自己，而之後才發現工作與你所學的不一樣，這也沒有什麼好抱怨的。

　　無論所學的與自己以後所選擇的工作領域是否相關，最重要的是要在大學期間充實自己的生活。

E.M.C.菁英管理委員會/編輯採訪組實踐大學社會工作學系二年級詹雅婷

                                                             中國文化大學 廣告學系二年級詹玉荃

                                                                                      採訪撰稿