我一直覺得活動帶領與技巧會是一直帶活動的一堂課

但老師顛覆了我們的想法

在老師的敘述裡，和情境帶領裡，我們不自覺得陷入其中

在老師帶活動的過程中不自覺得參與其中，好像我們真的是學員一樣！

其實老師提到「我們真的準備好了嗎？」第一時間我們卻是猶豫的，好像真的好不堅定

聽著老師的分享，不管是在學員入場的期間，我們可以放特別挑選的歌加上大螢幕去和學員作互動，進而放入主題或老師的引導！抓住那些沒什麼事情的學員的眼光！

原來有很多的元素可以依照潮流、季節、節日去做其它的變化！

應該說這些東西一直都在，只是我一直回顧著過去的傳統，忘記了這些東西的存在，在老師講了之後，頓時看見了！

從三秒二十一下的小小舉動→拍拍隔壁夥伴的肩膀→１－１５的遊戲→手指１２３的活動→ｏｅｏｅ的活動　許多許多，充滿了技巧和方法，可以讓同學更清楚的參與其中，老師真的有很大的魔力！連我自己也被吸引住了！

老師不只分享了技巧和方法！老師更分享了許多午們站在台上應該注意的動作、語氣、肢體等等，真的收益良多！

老師說的那句話真讓人心寄了一下！

我們要能到達終點，這樣起點才有意義。

這個問題，我好久沒有問自己了！好久沒有讓自己思考了！

天啊！又回歸HP了！動機結果阿！講培這條路！真的很有魔力！讓人不斷反覆看見自己！

謝謝志成老師在颱風天還如此辛苦！

謝謝育銓助教的陪伴！

謝謝講培夥伴的相互成長！

謝謝楊老師的用心安排！

感恩這一切！