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    保持好奇心才會有創新,今天課堂中勝隆老師抽出他的皮帶要我們每個人做動作,讓大家猜出是什麼功用,每個人都不能重複.大家都腦力激盪,說出不同的功能.因為我們不斷思索,才會出現有創意的答案.大綱的曼陀羅表格是起(破題)承(說明)轉(舉例)合(結論),老師說明到這個部份的時候,我心中浮現小時候寫作文的方式,以前的老師也曾跟我們說過寫作文的時候要把握起承轉合四個要領.卻從來沒想到這些要領可以運用在上台報告的時候.

    通常我們可以從自己生活經驗中開始尋找想與別人分享的主題.經驗是貼近自己的生活,所以分享的時候較容易掌握也比較熟悉.多方面的閱讀和多角度的蒐集資料,可以充實自己的知識和內涵,當我們在分享或報告的時候,就可以適時的展現,這樣的報告內容就會豐富精采.給舊的東西賦予新生命,不要抱著先入為主的觀念,這樣會易造成許多誤會產生.

    今天老師授與我們許多的主持技巧,不同類型的場合主持方式當然也不相同.主持人需注意用詞,扮好畫龍點睛的角色而非喧賓奪主.適時的與觀眾互動,不要讓人有被冷落的感覺,肯定與讚美發問的人.氣氛的營造與帶領也很重要.