這是初階經理人的第一堂課，坐在教室裡心理無比地期待，期待學到平常很少有機會學到的東西，而吳欣芝老師確實也沒讓我們失望！
    因為課程主題是提案簡報技巧，因此我以為今天的內容是「如何製作一份精美的簡報」，接近三小時的課程上完會發現並不是如此，學會製作簡報的技巧固然重要，但是更重要的是簡報的內容，「如何製作有目的性且充滿創意的簡報」，比單純操作軟體的技巧更為困難，也更為重要，要製作一份好的簡報是需要用心思去設計的。
    製作一份有目的性的簡報，首先需要釐清製作簡報的目的。吳欣芝老師提出了六個面向去思考，考慮這些事項後，不但可以讓講者掌握基本的方向而不陷入演講內容雜亂無章的窘境，也能讓聽者進入講者所設計的情境中，更能了解與接納講者所要表達的內容。
    讓簡報有目的性，接下來進一步就可以思考「如何吸引聽眾的注意力且讓聽眾產生共鳴」，這可以讓演講變得更生動活潑，但卻是一件不容易的事情。創意固然有一部份是天分，但卻也是可以經由後天訓練習得的，創意有六項原則：簡單、出乎意料、具體、可信、情緒、故事，這六項並不是全部都要用上，而是可以靈活運用的，最重要的就是要讓人聽得懂記得住，接著改變自己的想法並且實際行動。在這部分老師分享了許多案例，其中大眾銀行的不老騎士廣告真的是太催淚了，我已經看過不下十次了，依然每次都中招地感動到不行。
    吳欣芝老師介紹了兩種思考法：曼陀羅思考法與便利貼思考法，我特別想要分享的是便利貼思考法，我之前選修了一門「心理學於人因設計」課程，其中我們在討論時，每人會先分到一疊便條紙和一支麥克筆，釐清問題之後，計時一定的時間(五分鐘或十分鐘)，每人要盡量在便條紙上寫下自己的想法，一張紙只寫一個想法，時間到後，輪流分享自己的想法，分享途中有相同的部分就貼在一起，最後再用另一個顏色做歸納，我想分享的是，便條紙的方法不僅在思考簡報的內容時很好用，在小組討論時也可以派上用場，而透過這樣的方式可以讓小組討論更有效率，且可迅速歸納出重點，而不讓討論完之後的結論流於「下次再討論!」。