鴨子划水法，可以應用在很多地方，但老師或許沒講到一個關鍵，鴨子划水的內容要如何跟要講的議題搭上關係，老師在台上講的例子乍看之下雖然簡單，但沒有一定功力的人，或許根本想不出同樣的方法來作議題與鴨子划水法的關聯，導致鴨子划水法失敗，反過來說，老師可能是故意忽略，如此一來無功力者，吾一人也!!!
        老師是電視上的熟面孔，遇到訪問不急不徐的給予個人看法，第一次見識到，人可以在極短時間內，架構出完整內容以供採訪，感覺繁忙老師沒有時間準備，但說出口的水準依舊，或許這就是所謂的”差距”，磨練、經驗等，有太多太多事情值得學習，但台灣所謂的高等教育，一點都沒有提供類似的資訊，或許，贏在起跑點，指的就是有來上課增廣見聞的我們吧！