這次的遊戲讓我真正體會到職場的競爭力，我本來就還蠻喜歡遊戲的，所以自然而然地使盡全力去參與。話說剛開始我也是用商量的方式換分數，直到對手開始以猜拳決勝負，我當然也跟著做囉！不過這完全是為了節省時間，希望能以高速度、每一次都不上不下的分數取代低速度、但每一次分數都談的較高。因為我想同時間內一個都拿六、七十分的人，只比了六次；而另一個每次都拿四、五十分的人，卻比了十次，其結果不一定，這次遊戲中，我決定以速度取勝，所以我比的次數自然相當高多，而其次數對應到楊老師所說的就是意願、決心。另外，分數則對應到所謂的產品價值。我對產品價值的要求或許沒有相當高，因為從小被灌輸的教育就是得失心不要太重，所以，若除去猜拳的部分，如果對方是用談的方式，只要分數不要太離譜，我還是會接受。

 

        遊戲結束後，楊老師告訴我們「並不是所有事情都可以用猜拳來決定的」，我才知道在溫室成長多年的我並不知道老師所說的「產品價值」（即遊戲中的分數）的重要，並進一步瞭解到其實自己也是不太敢跟別人說出需求的人，雖然說遊戲中為求

度之快，但也因為不太敢跟別人提出我的需要才會默許這種猜拳決勝負的方式。與老師和這次遊戲的互動中，我想我最需要的就是學會勇敢面對自己真正所需要、缺乏的，並勇於說出。