這堂課政勛是從影片中學習的，政勛覺得主要學到的是一些說話的心態還有一些概念，雖然技巧可能很重要，可是其實口德重於口才，所以我們更應該要學說話的口德。還有一個好的表達者也會是一個傾聽者，所以除了要學會表達之外，還要學會傾聽也是很重要的。

作為學生，我覺得理老師的教學方式意想不到有趣；

作為一個不知變通的小鬼，在認為這種無異於幼稚園學習教程當中，也能發現到它的獨特之處...

從此堂課當中我體認到成年人或許比孩童更需要這樣的教學方式...

  今天的心得是認識了許多來自不同大學和科系的新同學，也在小團體自我介紹的時候主動當第一個自我介紹的人，雖然心中都想會不會有點厚臉皮，不過我想這是化解初見面尷尬最好的方式，不然大家我看你你看我的。

  在老師問有沒有人要和他一起當示範的時候以及最後下課時學姐問有沒有人要班長時，我竟然很有勇氣的舉手了。示範遊戲其實比較不會讓我感到很不好意思，當班長這件事比較讓我在意，從小到大我每學期都一定會當幹部，幾乎都是風紀，而且因為一定都會有同學推薦雖然都會感到一絲絲低不好意思可是已經習慣了，反而如果是沒人推薦心中會有點落寞可是卻又不敢毛遂自薦。不過今天助教一說完我就很想舉手，不過又礙於我那個愛面子的心態，原本想推坐在我前面的淡江大四以珊學姐，不過她說她沒辦法記人名，助教又問第二次的時候我就鼓起勇氣舉手了!那股動力除了想到例如媽媽在我上英文會話課時說的繳了錢就要努力爭取機會講話練習之外，還有老師說的在這裡就是要不怕丟臉，在這裡丟臉總比你去外面丟臉好!而且契約書上不是說有任何"練習和上台的機會我一定要興奮不已"所以要好好抓住機會。很高興我做到了!

  期望我能好好低記住每個同學的姓名和特質，和大家熟悉。雖然我本身是比較不容易害羞又能容易和大家打成一片的人不過還是希望能藉由擔任班長能和老師更多互動，並從他身上學習到更多溝通的技巧。

今天第一次來聽這場演講,感覺非常的有趣,尤其是在互動時的感覺,和預想得不太一樣,因為要準備自我介紹3分鐘,想說是一開始就讓我們上台講嗎?有點緊張,但後來是以活動的方式來介紹自己,雖然說話時還是有點小緊張,但我覺得又往前一小步,往自己的目標走,要讓自己有好的開始,繼續加油~!

之前一直覺得自己表達想法的能力應該要加強許多,因為常常覺得自己講出來的東西別人好像不是能百分之百的聽懂.之前有試聽過李勝隆老師的課,所以不會覺得很陌生.

今天上了老師的課, 了解不管跟誰講話, "口德"是一定要有的.也不要去講別人的是非,"話多不如話少,話少不如話好" 多說好話、紀錄好話,對於別人所說的話多多表示認同與鼓勵.適時的給別人說話的機會,不要自己開了口就一直講一直講,不過我倒覺得這有點困難,如果大家都不知道要講什麼的話要怎麼去說話和傾聽呢?

然後世界上很多人都覺得自己口才不好,要上台開口很難,所以要克服恐懼最好的方法就是面對恐懼,不斷的練習,讓自己多一些正向的思考,讓自己準備好並帶有自信的說話,要相信自己做得到!

今天的課程我覺得很棒,讓我學到了很多東西,例如:主動.積極.介紹自己......等,而且老師的上課方式也很有趣,期許自己能越來越進步 ^ ^

我在李老師帶領下真的學到很多東西怎麼跟人講話的基本常識,讓我能夠慢慢找回我的自信心也讓我也想突破自我的表答能力,非常敢寫李老師嚷我學到很哆東西我會更努力的去學習.

        1/17 (一)

        有別於學校授課的方式,李勝隆老師提供的是互動式的環境,而且是同學與同學間的互動.透過遊戲可以避免一些尷尬的氣氛,也較容易與大家熟識.

        與人相處的時候時常無形之中說出了許多阻斷性的用語,上這堂課後才發現那些是破壞的話語,下次在與人談話的時候就會盡量避免說出.舌頭的重量很輕可是卻很少人可以控制它,我們常常逞口舌之快而忽略了很多事情,也許這舉動已經造成他人的傷害.

        口才固然重要,但口德更重要.一個人口才很好但句句都是不好的話,甚至咄咄逼人,這樣的人也不會受到大家欣賞.正面的自我對話很重要,相信且告訴自己可以,就會擁有正面的力量,就像<秘密>一書所提的吸引力法則.透過課程認識了不同學校的朋友,這也是拓展人脈的好時機,感謝老師今天精采的課程.

　　當初報名課程的動機是因為自己很清楚自己的口語表達常常會因為缺乏自信和害怕失敗而效果大打折扣，有鑑於學校無法提供組織性完整和目的性明確的表達培訓課程，因此抱著姑且一試的態度參與課程。

　　今天上課學到最重要的事：刪除以前不好的經驗，並且重視正向思考的力量。課程結束之後確定當初的選擇是正確的，因為在這裡的環境能夠包容學員學習過程中可能犯下的錯誤，這是相當難能可貴的，讓我能夠真正屏除以前不好經驗的顧慮努力學習。