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課程名稱 (FMP2001期)社群經營 
開課日期 2011-07-16
課程心得

 

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課程名稱 (FMP2001期)社群經營 
開課日期 2011-07-16
課程心得

柳東全老師主要透過分組討論,來激發全班的創意!教導我們如何運用網路行銷、廣告行銷等等,要我們學習在最短時間內,客戶量達到標準!如何在短時間去籌備,去一步步的審核,需要團隊的集思廣益!而網路更是很大平台,要如何使網站平台做曝光?如何切割時段,讓更多的人看見我們所行銷的產品等等,都是很大的功課!更訝異yahoo上的好評價,也是可以透過人工來製造!讓我大吃一驚!在未上課前很多時候我都會上yahoo看一些店家的評價。但這堂課總覺得少了實際去演練的部分!雖然很多天馬行空的解決方案,但若不實際去執行,也不會明確知道成效如何。感覺和初階期末演練差異不大,感覺不出中階所學的提升!希望的是更多的實作,更多的挑戰!真正讓全班同學去操作和練習,才會在過程中有所學習和啟發。

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開課日期 2011-07-16
課程心得

       社群網路,在現今的時代,已經無法跟我們分開。歐陽修說過讀書要有三上:
「馬上、床上、廁上」,我覺得在網路發達的時代裡,我們並不是讀書三上,而是
無論何時何地都在上網。那要如何在這個科技日新月異、人際互動快速的時帶裡創
造出一線商機呢?這正是柳東全老師所教給我們的。

    老師以他的經驗來教導我們,令我印象深刻的一個案子,是一家物流中心設立
的試衣網,因為它本身就是物流公司,所以它可以減低它的物流成本,讓客人在網
路上看到喜歡的衣服就點選,隔個幾天就可以送到家中來進行試穿,若不滿意,就
可以退掉,這真的是一件在以前想都不敢想的事情。

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課程名稱 (FMP2001期)社群經營 
開課日期 2011-07-16
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這堂課是柳東全老師的「社群經營」。社群網站無疑是一個很大的平台和市場,但要如何在當中出奇制勝,把自己的產品和訊息分享出去,引起回響,這就是「社群經營」的要領。

佈局>造勢>擺平>紀錄

佈局-1.了解目的,找出亮點;

     2.設計EDM

     3.收集目標族群的名單;

造勢-1.設計第三者分享文;

     2.大量而且有頻率的張貼;

     3.檢視與補強;

擺平-1.還成交沒有門檻;

     2.可以先吸收名單轉換成訂單;

紀錄-1.進站人數總計與變化;

     2.觀看人數與成交人數的比例;

     3.來源位置的分析;

     4.留下紀錄累積案例與經驗值;

還有分組討論,提出企劃與執行方案,讓學員們除了學習,有機會模擬實際的操作。實踐是學習最重要的一環,空有理論,學無所用。老師也在課程中提到高階課程的可能性,讓學員們接案子,使學員們對此充滿興趣。

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開課日期 2011-07-16
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對於現在人而言,網路早已是生活不可或缺的一部分,消費的形式也由過去的實體延伸至網路虛擬的店面,此外,社群網站的出現更是另有洞悉力的廠商看見社群潛在的市場,因此數位性的網路行銷方式也逐漸加入了社群行銷,今天在東全老師的講解下,瞭解到了社群行銷的心法,也經由小組分組的討論以實際案例去演練,再透過各小組的分享與互相提問的過程,與最後老師當時團隊的做法相比與之後多個案例的分享,體會到電子商務的成功除了本身的創意構想外,更重要的是平日就須整合周邊有的資源加以整合運用,且在經營社群的粉絲團上也要持之以恆,此外,若像老師分享案例之一的販售女性衣物廠商能善用其本身物流的優勢,相信在從事網路設行銷上就有如如虎添翼般了。

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開課日期 2011-07-16
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網路的社群經營真的沒有想像中的那麼容易,人找一找、點讚、PO文就這樣而已嗎?上完課之後才發現完全不是這樣的,網路社群經營也是一門很大的學問,你想讓人家支持你、讓大家看見你、並且點下那個讚,是很困難的一件事情,而且一個讚居然可以帶來3塊美元的商機耶!!!!這是很可怕的數字。

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開課日期 2011-07-16
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柳老師承續了之前教大家的課程,只是把焦點放在了社群的經營上,他利用他的專業跟他的實務經驗,讓大家來了解一個社群的團結力量跟產生出的效益,一個網路上的社群,他帶來的結果可以是很好也可以是出乎意料的爛,這些完全是要依靠經營者如何在這廣大的網路世界去號招並提供這些瀏覽社群的過客一個吸引點給公司帶來正面的效益,他舉例了真實案例的團購網站如何應用網路上的力量來吸引人氣;也利用臉書的力量快速的在網路上幫助客戶如何讓大家馬上知道他的服務與商品!小小不經意的力量結合起來卻可以螞蟻咬死大象的結果,令人不能忽視它的效果!並利用以往做過的案例來讓我們討論,如果我們遇到這樣的狀況我們會如何解決並提供方案,來提供500元作為獎金讓我們大家絞盡腦汁!

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開課日期 2011-07-16
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  柳東全老師教我們很多行銷的技巧,布局、造勢、擺平、記錄。先找出產品的亮點、噱頭和差異化,在藉由社群網站的力量造勢,或者是在知識加為產品增加很多詢問的假象,再來就是利用工具,例如留下資料就可以得到優惠等等,吸收潛在顧客的名單,最後透過觀看進站人數、成交比例等等做記錄累積行銷的經驗值。
  讓我印象最深刻的部分是老師出一個題目讓我們去發想解決的方案。看到祖員們認真的去思考問題,最後大家上台發表,台下的人認真的發問。在這個活動裡,我看到很多人的領導魅力,清晰的口條、穩重的台風以及有邏輯的思考,讓我深深的看到自己該學得地方還有很多,不要浪費這個暑假去玩樂等等,要好好利用時間多多充實自己還有參與更多活動累積自己的經驗,三人行必有我師焉!
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開課日期 2011-07-16
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我的媽呀今天的課程實在太激烈了!老師提供的500元獎金力量果然不容忽視!今天老師教我們社群經營,從一開始的布局、造勢到最後的擺平、記錄,讓我感覺要學的東西真的很多很多。最後老師開始了分組討論,讓我們更能融入其中。經過激烈的討論之後,三組上台報告讓我聽到同學不的點子,老師常說規則以外都是創意,違法以外都是合法,所以大家想出了成千上萬個千奇百怪的想法,姑且不論可行性,大家的創造力肯定破表,除此之外,大家上台報告的方式也讓人驚艷,果然是中階班的同學,不同凡響!說真的,每次上完領柳老師的課都有馬上用網路創業的衝動,尤其老師又拿出許多成功的案子給我們觀賞時,心裡的澎湃又再度昂起,我環顧了一下四周,發現同學眼中散發出的光芒跟我一樣,我就知道大家找到希望了!回到家之後還真的小試一下,拿出家裡陳年的衣服鞋子來賣,好像煞有其事喔!話不多說,做最重要!

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開課日期 2011-07-16
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網路行銷其實充斥在我們的生活之中,今天柳東全老師帶我們認識設群行銷的真正手法。佈局市場,找出產品亮點,大量設計第三者的分享文,使產品容易被找到,有頻率的張貼在目標族群可以接觸到的點,一定時間就檢視做調整。接下來,讓顧客與廠商的交易門檻降到最低,最後再紀錄進站人數。

老師讓我們分組做討論,想辦法為廠商在3個月內找到3000位會員數。分組討論總是能激發很多有趣的想法,像是臉書的操作以及和知名店家的結合,都是不錯的做法,還有票選全國好吃店家的推銷手法也非常有趣。當然最後老師的實際案例解說也實在是令人印象深刻,簡單的禮券誘因就造成很棒的效果。

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