1.自己需改進之處
2.真正的落實(如:方法)與老師的回饋
我想說這是一個很好的記憶和過程，不可否認的是從二月底開始到原訂的三月初延到３／１１，
在這每一天我心總是起起伏伏，你很害怕、你很擔心！因為你恐懼未知！
所以你一度對自己沒有信心，沒有把握～
心理的狀態就像是，你想表現好，但你也知道你的累積不紮實，所以你不知所措！
有種待宰羔羊的感覺！也許有些誇張，卻也是如此！
但這一刻你卻明白一件事，你要“放下自己的得失心”你才會讓自己平常心的面對，
所以你不斷不斷藉由他人、藉由故事、藉由信仰、藉由自己，告訴自己、提醒自己，
這結果讓我驚訝！你漸漸不再拘泥在眼前這小事情上面，
也許對其他人來說，這是件簡單的事，但對我來說卻不容易，
但你該開心我學會了第一次，還又下一次等候我突破，一切感謝！
在聽完所有夥伴的分享，你知道自己的格局太小、只看了半邊天，
（１）邏輯組織思考不夠清楚
（２）架構太模糊
（３）在論述的過程中論點跳來跳去，不夠連貫性，所以容易失焦
（４）分享素材深度不夠
（５）文辭造詣不夠多元使用
（６）文學素養不夠深入
（７）說話沒有清楚的節奏快慢，像在趕火車一樣！
（８）音調、聲音的調控不足
→在台上時、拿著麥克風時，你要聽得到自己的聲音和節奏
說實在的，真的有一些不懂，要怎麼聽？
應該說你在台上時會很緊張，會覺得沒忘稿就好！怎會再多一個注意力去聽自己的聲音！
這又是另一個話題了，這是事前作業和準備的問題了！
如果事前作業做好了，理所當然我會多出耳朵注意我的聲音，用眼睛去感受聽眾的感受！
不管是不是在講培，這都是我在生活中、對週遭人該做的事，
就像老師在服管團說的，這叫體貼～
老師教我們的事從來不是只有眼前，而是我們的生活和我們的生命！
（９）在舉例大英展和舞台劇時，很想長短有極大的落差
→所以在往後如有要做些對比與素材的分享時，要掌握合宜
→在分享《最後１４堂星期二的課》舞台劇時，少了情感與融入，
我將“入戲”這兩個字遺忘了！唯有入戲才有更真實與動人的情感與分享
（１０）看著聽眾（觀眾）的眼睛分享
→我們現在能夠自然的看聽眾的眼睛，卻還無法的進入他們的視線，
老師說看著他人眼睛說話是責任、是自然、是真誠，我想它亦是尊重。
在所有夥伴身上，我發現了許多我沒有的元素！
這也許不是一場淘汰賽，而是一場友誼賽
在這過程中，我們看見夥伴的好、看見夥伴可以更好的地方
也看到自己要改善的缺點！我們能夠彼此分享和鼓勵！
我想更多的是這樣的收穫吧！
真心謝謝楊老師的用心與願意！
這一課也許跌倒、也許挫折、也許丟臉，卻也滿足！
也謝謝育銓助教，你對講培團的陪伴！
也一定要謝謝講培夥伴的你們啦！
謝謝！
2011/03/11 by 郁琪
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