與上午動不動就站起來活動的溝通課不同，第一堂簡報課通常都是坐著聽，加上剛吃中餐，上這堂課難免得用多一點意志力來上，而又因為上課內容屬於非實際運用過的話會沒有成效，好在作業便是實際做一份簡報，只是以當天上課成效的話，因為只是聽，所以算比較沒印象的。而最後老師拿之前使用過的簡報來當範例，可能因為其屬工作簡報，所以比較沒有共鳴。
