簡報的製作中，不需要做得太過花俏，因為PPT只是輔助，重點還是在簡報者的表達。因此老師提醒了我們簡報有「三簡」：「簡單」、「簡要」、「簡短」。這和在學校所做的報告不一樣，因為在職場上，客戶或是主管並不會有太多的時間聽我們長篇大論、上萬言書，因此必須想辦法在最短的時間內將重要的資訊傳達給對方。因此，在簡報中，每一張的簡報都有其意義，都是很重要的。此外，老師也告訴我們簡報的過程中需要注意一些小地方，該說什麼與不該說什麼。

以前在準備學校報告的時候，往往會很痛苦地想要怎麼把自己的書面報告轉為PPT，然後上台報告，看著電腦螢幕上的空白PPT發楞。後來，有一次在某個課堂中，心神不寧的我開始拿起白紙開始隨意亂畫，突然間靈感就來了！一堂90分鐘的課結束後，我的PPT也就設計完成了。而這次上課聽到老師分享他製作簡報的方式與經驗，發現我當時用的方式竟然和老師有異曲同工之妙，心裡感到相當的高興與興奮。

老師也告訴我們設計簡報時必須要思考"who"、"what"、"when"、"where"、"why"，什麼樣的聽眾就設計什麼樣的簡報。就讓我想起之前有我在學校做報告時，兩份不同科目的報告用相同的方法製作，結果一個老師稱讚我報告做得很好，另一個老師則說我所用的字太少，不詳細。經過老師上課的講解，在回想自己之前的經歷，使我更加了解老師所說的。