很喜歡老的上課方式，透過遊戲讓人對於老師想要傳達的東西更能夠有共鳴，尤其是，在玩遊戲的時是沒有去想背後老師所要傳達的意義是什麼的狀況下，內心的衝擊是更大的。從一開始的自我介紹，問對方的名字是尊重，找出記住的特點是了解和認識對方的方法，聊興趣是要引起對方的注意力，談共通點是要讓對方能喜歡你。接著是進化論的遊戲，一開始真的只是想要完成遊戲，並沒有認真的去記住每個同學的介紹，但是在結束後，才了解這個遊戲背後的意義。

     第一步是聽，要去聽遊戲的規則；第二步是說，要說出重點讓人印象深刻；第三步是找，找到同階層可以互動的人，在市場上找到同階層的客戶或競爭者；第四步是記，記住別人所講的內容；第五步是想，想出策略，做好反省與修正，當你能夠縮短沮喪的時間，你就更有機會獲勝；第六步，動，主重積極、行動敏捷，機會是不會主動掉下來的；第七步，用，思考如何能將所學運用在生活或是工作中；最後，學，在整個過程當中我學到了甚麼，有甚麼可以改進的地方。

     透過這樣的練習，讓這些步驟成為生活的習慣，習慣就會變成性格，性格就可以改變命運。我認為這個遊戲和老師上課一開始說的：知道→悟道→說道→做到→做得對是相呼應的。當你能夠去思考自己學到了甚麼漢去思考有甚麼地方可以改進的，就是在想辦法把事情做對。