這次的主題是團隊管理，身在營隊中的我對此可說是非常有興趣，也很期待講師會以什麼樣的方式來進行授課。課程中講師帶了許多活動，包括對自我的探討、信任遊戲、上台競賽等等，以下是我的一些心得。

        首先是自我探討的部分，分組後各成員要進行自我的省思，將自己的缺點與優點和所有組員分享。我覺得比較特別的是在這個活動裡除了要對自己有所了解，找出自己的優缺點外，還要面對所有的組員以口頭的方式進行分享，一方面可以了解組內各成員的特性，一方面也傳達了自己需要他人提點的地方，而且在說出自身的缺點後各組員還會以熱情友善的眼神，加上台語的「要改喔！」來提醒自己，真的會有一種需要改變的動力出現（雖然改變很難），但另一方面我也想到要不是有這個活動，平時團隊裡根本不太會有這樣的環境能讓成員們能心平氣和的去了解對方的優缺點，反倒是要等缺點暴露後才會以較不友善或激烈的方式作反應。

        再來是信任遊戲，兩兩分組後兩人必須一前一後的站著，在一連串的指令下站在前方者得放心的倒下讓站在後方的人接。那一連串的指令雖然看似繁雜且無意義，但實質上口頭在念的時候可以讓後方的人集中精神做準備，也能讓前方的人知道對方確實有在注意這件事，比什麼都不說就請人往後倒要令人安心多了。

        這些活動看起來都很簡單，但實際到了職場上後我相信執行起來會比現在困難的多，畢竟參與這個課程的都是學生，比較沒有身分上的差異，對彼此也很客氣，但這種單純出了社會是否存在我則有點懷疑，光是在台大的環境中就已經很少看到有人能坦承自身的缺點，多半是找理由或是以高姿態來進行溝通，或許理性上看似正確，卻完全無法解決情緒上的問題，也多的是嘴上贊同但內心別有想法的人，現實真的是比遊戲複雜太多了。