本堂是團隊管理課程第二部份，其中讓我印象最深的是在教室外大家圍成一圈的傳球遊戲。P.S在學習的同時發現講師對於人的觀察力也是異常的敏銳。

        傳球遊戲中不僅可以看出團隊中每個人些許的特性，也能觀察誰具有領導者的潛在特質，而遊戲結束後我有了以下的一些體悟。第一，雖然現在都是學生，但出了社會進到公司後現實往往是殘酷的，當團隊裡有不需要或拖後腿的人時會進行排除，這時領導者就必須做出決斷，不像當日的遊戲一樣可以把大家都留下，因此領導者有時必須面對困難但是正確的抉擇。第二，當團隊在任務上執行的不順時，除了改變運行的方式，不同位置上（不論是搭擋或不同任務）的人選也可以進行改變，比如A和B可能做某件事做的慢，而C和D則是普通，但換成AC和BD搭配後卻能有事半功倍的效果。第三，多數決或是廣納意見不一定是最好的決策方式，前者可能牽涉到人脈的問題而在對事的處理上不夠客觀（即最多人選的未必是最好的處理方法，只是提出的人人緣特別好），後者則需花費時間，但不一定每次決策都能有充分的時間做討論，甚至還可能淪為鄉愿，且有時需要的是立即性的決斷。「管理者把事情做對，領導者則做對的事。」這句話和以上一些想法在此和大家分享囉。