承接著上午的課程，下午也是柳東全老師的課，下午講的是如何建立社群人脈，上午和下午的課程就好像早上練九陽神功下午練九陰真經一樣，都是博大精深的武功，同時也很佩服老師能夠把精要點出來。大家同學間全都有用FaceBook，而在現在的社會，社群網站已經跟我們的生活息息相關，假裝不認識它，只不過是掩耳盗鈴的行為。FaceBook在台灣就已經有800萬會員，而在全球則有7.5億，而且持續的成長中，這麼龐大的市場，我們為什麼不好好加以利用呢？老師在課堂上指中FaceBook的人他六大類：1名人；2名店；3提供解決方案；4好康訊息；5創意；6時事。其實我認為只要九陰真經練得好，不管是在網路還是一般的商業市場也都無往而不利，因為網路世界和現今社會已經有莫大的相似度和關聯性了。

柳東全老師的關鍵字秘笈可謂讓我們受益良多。我認為行銷最捧的是如何吸引消費者，而不是一直在大賣場叫賣，雖然我也有做過類似的工程，在一天的辛勞下，得到的只是微薄的工資和沙啞的噪音。關鍵字無疑是網路行銷中的重要的一環，如何把自己的網站排名拉上去需要以下六大關鍵：

1.          網頁標題；

2.          內頁關鍵字密度；

3.          網站更新率；

4.          網站點閱率；

5.          網站被連結率；

6.          網站深度與廣度；

老師也在課程中介紹我們用很多不同的軟體和小技巧，請恕我不能在此一一告知，因為我們是有付費的。老師的傾囊相授實在是讓我們學員感覺到物超所值，不同老師有不同的風格，柳東全老師就好像去全聯一樣，俗又大碗，便宜又好用，真的賺到了。

上李勝隆老師的課就讓我想起過去曾辦活動的經驗，我自己辦的活動也不少，可是老師的課除了團康使我們更加投入課程之外，還可以從中學到不少知識，就好像以前參加過的一個幹部訓練營一樣。老師在本次課程中教了我們四大學習、領導的三個階段，還有四神湯和六法寶。四大學習就是學做人、學做事、學習與人相處和學習如何學習。三個階段就是1跟我來；2支援你；3感謝。四神湯就是知足、感恩、善解、包容。至於六法實則是謙虛、有禮、親和力、主動、互助和重倫理。我非常期待著下堂課老師帶來的問卷調查，判斷我們學員各自比較偏向指揮者、社交者、思考者和穩健者哪一種性格。我自認為是思考者，能從當個什麼師什麼師之類的。在這堂課中最大的收獲就是「規則只是限制」，雖然這句話聽起來有點取巧，可是要在扁平的現今社會中突圍而出，除了本質和技術要好之外，當然也是需要一點小聰明。

這堂課由蘇毓文老師講的品牌管理與建立。在課程中提到很多不同的品牌，如富邦、度爾卡登、花王、斯斯、屈臣氏、Tiffany、統一、大同等等。把品牌的概念和資產價值告訴我們。什麼是Branding?如何Branding?都是這堂課老師講的重點。品牌的資產有1品牌的知名度；2品牌的認知度；3品牌的聯想；4品牌的忠誠度；5其他專利資產。在上蘇毓文老師的課之前，我常常會把品牌和名牌搞混，一直覺得品牌就是比較貴，沒錯，我就是那種愛好無印良品的人。可是，在上完課之後，發現到原來無印良品也是品牌的一份子，雖然他是主打不要著重品牌，著重品質，可是在無形之中消費者已經為他打上了一定的標籤。因此，我認為品牌的建立和個人形象塑造有莫大的相似度，都是在美化別人對你的看法。

我相信別的同學的心得裏面一定有「震憾」兩個字，楊智為老師的課讓我充份體驗到什麼叫震憾教育。或許這就是社會的真正面目，楊智為老師讓我們在IPRO的課程中，先一步體驗到社會的教訓，無疑是給了我們學員一個當頭捧喝。老師給我們講解了行銷業務的就業市場現況，國內的十大企業等等；還有業務的基本素質要求，4P-Product, Price, Place, Promotion，產品的生命週期等等。楊智為老師所講授的內容，非常值得學員們思考，思考自己人生的去向，思考市場面的各種要求和壓力等等。不要到在社會上才思考，未雨稠穋的人生可以把風險降到最低，多嘗試不要害怕失敗，不斷的修正，往自己的成功之路邁進。

黃文博老師的課讓我體驗到每一位老師的風格都不一樣，正好與早上吳欣芝老師的課天淵之別，不過我也是十分欣賞兩位老師的個人風格。黃文博老師透過一系列的廣告把廣告創意的重點一一告訴我們，讓同學們不知不覺的進入老師所說的重點中。也讓我找回自己從前也是一個電視兒童，老是賴在電視機旁，不斷地體驗新奇的感覺。在大學四年的生活中，我已經脫離了電視的世界，因此難免對現在的廣告有點陌生，不過老師的講課讓我重燃對廣告對電視的那份熱愛。而廣告的重點等同於創意的重點，要溝通、娛樂、執行、刺激、記憶點、轉換……。當我學了越多看了越多，就越想學多一點看多一點，留連忘返，或許這就是廣告就是創意的魅力，也讓我在課堂中充份感受到老師的功力。

老師講的是個人公關技巧，聽老師的自介了解到老師常上政論節目，是一媒體上的名嘴。我在大學生活中常常感覺到老師們很愛問問題去引起學生的注意，而並不是有深度的發問，或者是常常講自己的故事。這種就好像李飛彤老師所說的只重視技巧，不重視本質，如果是內容吸引的話，不用刻意的發問也會得到同學們的注意。國際禮儀­‑我在政大已經上過，在政大講課的是一位年老的老師，每次上課不到一半人去聽課，可想而知是狀況是如何的淒慘。聽完該老師和鈕老師的課之後，我充份體會到早上吳欣芝所指Practice的重要性。如果有一天我成為一位講師，我一定不會把上課的教材內容及編排假手於人，也會充份對內容練習好幾次，把自己充份準備，把握每一次機會，把每一次看成最後一次。

初階的第一堂課由吳欣芝老師所講授。提案簡報技巧的基礎篇，老師的上課內容超充實的，又有影片又有教學，內容也十分紮實，看得出來就如她的指出在簡報重點中的重點一樣”Practice，Practice and Practice”。如果不是經過長時間的練習，不可能會如此的出色，身體力行提案簡報的技巧。不像一般學校的老師，常常講課講到自己的私生活，甚至講到最後還要同學提醒膚課的進度到哪裏。吳老師教我們如何找到腦力激盪的重點，還有簡報的五個重點，分別是：簡單Simple、意外Unexpected、具體Concrete、情緒Emotional和故事Stories。最後還要很重要很重要的SWOT分析法。內容豐富的教學內容，正好為早上帶來一份營養豐富的早餐一般，我還蠻喜歡這樣的上課模式，可以讓同學在課後不斷的思考，從而得到啟發。

同樣是李飛彤老師的課，也是老師在中階課程的最後一堂課，說實在老師為我們所帶來的震撼遠遠大於學校上課的經驗，在大學裡老師與同學就好像機械，一個是講課的機械，一個是抄筆記的機械。而李老師則叫我們離開舒適區，把觀、為、得的三個觀念做好。我承認自己是由依賴往獨立的方向發展中，但在人生的旅程中獨立並不是我要卻步的地方，一個人存在的價值並不是因為他存在的本身，而是存在本身為多少人帶來價值，價值是正面還是負面。因此我的想法同樣的也是希望在社會上帶來正面的價值，負擔起該有的社會責任。「把舒適區擴大，養成新的習慣，帶來自身的成長。」這是我在下午的課程中所學到，也是認為最重要的一句話。老師的講課也為我對講師的職業帶來新的看法，或許在未來的職涯生活中講師會成為我生命中的一部份。

這是我在大專生涯協會的第一堂課，由李飛彤老師所講授。老師指出人與人的差異其實不大，成功與否重點在於我們的態度，是積極還是消極。剛開始的原點都差不多，可是就是因為存在著些微的差異，整個結果都會變得不一樣。就好比一個直角三角形，剛開始都是原點，就是因為存在著角度，在通過延伸之後，相差的距離只會無限的擴大。而老師說出另一個有關態度的例子就是冰山，技巧就是冰山的頭，更重要的水底下的本質，技巧即使如何鑽研也只是術，本質才會使人欣賞與喜歡。這樣我想起我曾經看過的一本書「態度決定一切」，在書中舉中很多例子，一些從前往往忽略的觀念讓企業家們在遇到挫折和困難的時候，帶來人生的巨大改變。這進一步印證老師所講的心態的重要性。