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課程名稱 (FMP1008期)關鍵致勝力-如何建立社群人脈 
開課日期 2011-07-07
課程心得
今天的課真的很有吸引力,如何建立社群人脈。光看到這標題,我想大家應該都跟我一樣期待。是的! 根據老師的資料指出全球有7.5億人口,台灣的會員就有八百萬會員。多麼不可思議的數字。年齡層大約都在1840歲之間。
 
在我還沒上這堂個之前,我認為臉書最大的效用就是快速找到多年沒見的好友,且對臉書上的廣告感到極端的厭煩。上完課了解到到他的用意。因為既方便又簡單更快速,比起以前用電子信箱方便得多,達到更有效的傳遞廣告訊息。只要一下子就可以把訊息傳給很多人。粉絲團又是一塊更有效的方法,來打廣告。說真的要經營一個粉絲團真的很不容易。要常常得更新,還要時常製造話題來維持粉絲團的回應度。基本上我在這堂課上。我有體會到一件事,臉書真的是一件很好用的工具。
 
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課程名稱 (FMP1008期)網路營銷~關鍵字操盤密技 
開課日期 2011-07-07
課程心得
柳老師的課關鍵字操盤密技,這堂課有讓我又多學到了一課。說到關鍵字第一個想到的就是YAHOO的關鍵字,我以為在YAHOO花錢買關鍵字就會大大提高遊覽人數。但經過老師專業分析以後,了解到就算買了再多的關鍵字。題不對文,網頁一點進來網頁沒看到要找的東西,平均5秒就被關掉,去開其它的新網頁。白白花了一筆錢。關鍵字優化,也是一種方法。是一個較省錢,但花時間的辦法。要增加內頁關鍵字密度,還要常更新。
 
老師說:「顧客是很沒耐心的!」。聽到這句。哇! 真的是由感而發。平常上網找資料做報告,要我找到第5業,基本上我已經沒甚麼耐心找下去了。沒錯 ! 要如何在最短的時間,在網頁上找到你要找的資訊,這就是關鍵字重要的地方。
 
我認為老師教的關鍵字很重要,需要簡單明瞭、定位方向要準。這樣子一來,如果是已成交結果來說。關鍵字可以大大的提升成交量。
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課程名稱 (FMP1008期)職涯概論~發現自己的天才 
開課日期 2011-07-05
課程心得
行銷實務課程,老師一進教室就感覺氣度不凡,進來後開始點名問學員接下來目標和計畫。明顯地大部分的人不確定自已以後要做甚麼,沒有目標。
 
企業選人才,第一步就是要你自我介紹,以前在學校上台自我介紹,不外乎就是名字、年齡、畢業學校、興趣然後謝謝大家。經過老師的教誨後,了解到老師說的。他們在意的不是你的學歷,而是你自己的故事。這讓我很意外,難道學歷不是很重要嗎? 但偏偏企業要的是你的故事  ;你的態度再來才是你的專業。
 
還有老師上課提到的人脈,人脈很重要,我們的生活圈太小了,只有認識自己同系所的同學。是不夠的,應該到外面走走,多認識其他系所的人。
 
我想我現在不只要認識自己系上的人之外,更應該認識其他系所的人,而且要更積極,因為我慢了一年,去年就應該要來上課了。
 
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課程名稱 (FMP1008期)公關與整合行銷-就是比你受歡迎 (一)  
開課日期 2011-07-03
課程心得
公關行銷這堂課談到樂溝通技巧,在我的認知上,要快速認識一位新的朋友,形象很重要,但是和別人溝通更為重要。
 
上課老師提到鴨子滑水式,不用說大家都知道要在甚麼時候用。但對要如何用又是一個學問。像我沒聽過老師這堂課,我不知道還可以這麼用。先找出關西別直接帶入。例如:老師上課題的,周星馳主演的變形金剛電影票。我們可以在聊天的時候引用周星馳電影裡的台詞,然後再說到最近有一部周星馳主演的變形金剛。這樣切入主題,至少對話不會一下就結束了,而且也達到目的。
 
這堂課讓我對形象、和他人溝通、還有一些禮儀有了更進一步的了解。包括西裝了穿著方法,別直接提問他人私事,座車禮儀,走路禮儀,電梯禮儀,還有我一直弄不清楚的搞不明白的上下樓梯禮儀。這堂課真的有些到一些東西。
 
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課程名稱 (FMP1008期)創造性思考~廣告文宣篇 
開課日期 2011-07-03
課程心得

廣告行銷

  • 廣告是一種溝通工具。
  • 創意的最大效果是娛樂消費者
  • 影響廣告成敗的關鍵是執行
  • 內容不夠刺激的廣告,消費者不會注意
  • 廣告一定要設法把產品記一點留給消費者

以上老師上課的內容,我的認為全部都沒有脫離創意和創新。要有一個有新鮮感的廣告要有一個合適的策略,一個合適的策略要有創意。而偏偏創意不是說有就有,是需要思考要用想像。

老師說過,創意是累積來的。四處看,翻翻書,到處吸收一些新點子,創意因子才會累積。我很認同,有些人不知道為什麼點子那麼多,有些人就沒那麼多。是因為看得不多,書翻得不夠多創一因子無法串起來,串成一課創意, 一個想法。

我想我書看了比別人少,見識的也不夠多。有時間我更應該多看看書,看能不能補上沒有的。

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課程名稱 (FMP1008期)提案簡報~基礎篇 
開課日期 2011-07-03
課程心得

第一堂課提案簡報技巧,一開始我還不太理解,簡報不就是上台跟老師同學報告你所要報告的東西,讓大家知道你在講甚麼。想說簡單的簡報還能有甚麼特別好講的。結果我錯了。

在學校上台報告,我只是把收集的資料整理一下,整理成POWER POINT,然後就上台分享了。起出分享完就覺得鬆了一口氣,報告做完,上台也講完,老師打分數,事情就結束了。然後台下同學倒的倒,玩手機的玩手機,看小說的看小說。

上完這堂課我初步的了解到事情不是這麼簡單,有很多小細節要注意。簡報可以用意外吸引和維持對方注意。具體可以讓對方聽得懂,記得住。還要讓簡報簡單化。看是簡單還是要常常練習。

還有為了什麼、什麼東西、對象是誰、在哪裡、甚麼時候和如何呈現,這些使我在這堂課對簡報有了更進一步的了解。

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