這堂課楊老師詳細的解釋了行銷4P這個名詞，並且帶了一些活動讓我們來了解4P的定義，老師請我們想很多的品牌並且不斷的從中間刪掉一些大家都知道的品牌來讓我們兩姐品牌在消費者心中的重要性，進而了解4P中的”Product”。知後老師給了我們產品"生命週期"的概念，從開發期到最後的衰退期知後老師給了我們產品”生命週期”的概念，從開發期到最後的衰退期，每一期都有不同的行銷手法，老師也不斷的要求我們從每個階段中想出一些產品，另如成長期的觸碰螢幕，也讓我對整個產品的一個循環有了一些概念。 接下來就是價格(Price)及一些影響價格的要素並且對我們做了解釋。通路(place)方面老師強調的是”便利性”，之後也解釋了實體通路跟虛擬通路等等的差別。最後一項就是大家最感興趣的推廣(Promotion)，可以藉由人員銷售、廣告促銷等等手法來達成目的。課堂的最後老師開放了一些時間讓大家問問題，我覺得是整堂課最有價值的部分，經由老師的觀點來解決同學們對於未來的問題，讓我覺得受益良多。

最後一堂，依然是最重量級的楊智為老師。

而老師的課，其實不常說到講義內容，都會花大部分的時間在講更實際、更生活的例子。品牌是什麼？你對哪個品牌具有忠誠度？而教科書中常出現的專業名詞解釋幾乎不會在老師的課聽到，取而代之的是生活經驗，在這一堂課老師有請一位NIKE的愛好者，分享及說服我們其他同學選擇他，這就是忠誠度！課本知會說重複購買加上顧客推薦，考卷會寫但不會分享自己喜愛的商品。這也是一系列iPro課程存在的主要用意吧！學校交了很多理論，卻沒有人願意地下投來真正做實務性的工作。透過這半個月，學到的比學校教得更能內化而實際運用。也謝謝楊老師的真知灼見，讓我們知道行銷學在生活中是這麼的無所不在，我們也該好好的運用在生活當中！

智為老師的課程一項都給人震撼無比的感受，老師真的是一位很有獨特魅力的演講者，不用宏亮的音量就能讓我們聚焦，不用帥氣的外表(當然沒說你不帥拉)就讓我們聽得目眩神迷，大呼過癮！而今天的行銷客當然也不例外，真的是為這一系列課程畫下最完美的句點，而今天在講關於品牌行銷方面我有聽到一句話真的對我衝擊很大，可以的話我打算記一輩子，就是:"一個不管多行銷再好再棒再成功的品牌，說到底品質絕對也是獨一無二的好才能夠行銷出去"，你必須要認同你的產品，你才有辦法去把它推廣給大家知道，我期許不管我未來再做哪一個行業，我都要對自己誠實，對客戶誠信，我絕對不做偷雞摸狗虛情假意的直銷那套，我一定是信任這個產品，然後光明正大的推銷出去，不管結果如何，起碼對自己有個交代，最後祝福我Ipro可以順利結業囉因為我期末考真的有夠爛的哈哈!錢助教郡慧助教大人有大量就睜一隻眼閉一隻眼吧~

每次上老師的課程，心中總是百感交集，再讀了老師寫的書之後，心中的感動讓我的心情很激動，沒回感動湧入心頭時，我陷入沉思，思索著屬於自己的故事，老師的故事與努力，給了我很大的啟發，這份無名的感動讓我不斷提醒自己努力、堅持、不放棄，成功的人絕對不是用嘴說，而是付諸行動，許多時候我們常覺得自己已經很努力了，但有多少人比我更努力的在過生活，就是這股動力讓我面對自己面對每個挑戰，因為有目標所以堅持，每個機會把握在自己的手中，不斷提醒自己如果機會就在你眼前，請伸出手去抓住他，不要再讓他只是擦肩而過，不過前提是機會是給準備好的人，反觀老師遇到每次挑戰所面對的方式，我期許自己也能勇敢的去面對堅持下去，對自己一定要有信心，相信自己別人也才會相信你，加油！徐嘉婕。

在今天的課程當中學習到的東西，不僅僅是單純的行銷4P的定義和產品的生命週期，更重要的是創意的發想跟提案能力，楊老師在課程當中一一的詢問同學的答案，為的就是讓我們在這樣子的氛圍下，不斷的去做腦力激盪，不停的去思考在我們生活當中那些顯而易見，卻最常忘記的行銷實例。更重要的是透過這樣子的活動參與，我們很快的就可以累積到一大筆的有用資訊，當然，這些豐富的資源都是我們優秀的夥伴所共同創造的，這就是團隊合作，組織分享的強大效力，即便每個人都只出一點點的建議，累積起來也是非常可觀的。而且，這些團隊資訊也往往可做為策略參考依據，畢竟，整合了大家觀點的意見，肯定比個人的視野寬廣許多。

楊老師在最後的課程當中為大家解答問題，也讓我有了很特別的收穫，透過聆聽同學們的問題，不知不覺也獲得了不少的啟發。創意、精緻、特殊性、文化性，必定是未來的產業趨勢，要記住台灣走著日本走過的路。

其實這堂課一開始就讓我好緊張唷，因為老師開始問行銷的定義，後來還在課堂上要我們講出一些品牌，偏偏他又講了一大堆很常聽到的，每個人都費盡心思努力在想吧，最後好不容易快輪到我時，我要講得被上一個人講走，真是緊張死了，但是一輪完，發現其實很多生活小細節值得注意，品牌無所不在。大多時間這堂課都還滿讓人緊張的。

不過老師這樣點人，要大家回答問題，雖然有時候想不出來，但是卻讓我們的腦子一直在運轉，盡可能的回憶自己生活周遭的一切，會發現，其實很多東西都離我們很近很近，甚至是密不可分，此外也從別人的嘴裡多知道了一沒聽過、沒想到的品牌。

最後老師開放給我們問問題，其實我不知道我要問甚麼，因為我好像對於未來還是沒有太肯定的方向，所以我很認真的再聽別人問問題，覺得他們好棒唷!也覺得老師人很好，應該是很關心這裡面的所有學員。

     這次的課程是最後一堂課，老師針對行銷做了簡單的介紹。因為是國企系的關係，在二上的時候已經有修過行銷學，但是上完老師的課之後，我覺得對於行銷有更深一層的了解，也就是有了了更生活化的了解。就像老師在課程中一直強調的，行銷本來就是很生活化的東西，如果能夠從生活中的觀察去學習行銷，行銷就不會那麼抽象、理論化。在課堂中，老師講解了產品的生命週期，老師不先跟我們姐是每個周期所代表的意義是甚麼，而是要我們舉出我們認為屬於這個期間的產品。透過這樣的過程，對於產品週期有了最簡單最直接確是印象最深刻的了解。也才發現，原來產品週期事會因著國家、文化的不同而有所不同。同樣的，再講解一個產品的品牌時，老師也不先解是品牌所蘊含的意義是甚麼，而是要我們寫下十個品牌並且寫出該品牌帶給自己的感覺。在最後，老師才講出品牌是用來辨識區隔，並彰顯產品定位或價值的。這樣的過程或許比較漫長，但是這樣的過程讓人在課後仍然能夠有深刻的印象，因為老師把生活結合到行銷學中。

     另外，老師提到的一點也讓我印象深刻，老師說：「一個行銷人員也要懂得財報，因為這樣看事情才能全面，行銷人員不能只看銷售數字。」我覺得很有道理，也讓我了解為什麼會計、統計會是商學院的必修課。因為每一個從事這方面工作的人，都需要對於公司的財務狀況有全面的了解，對於自己的工作及公司才會有幫助。我很喜歡今天的這堂課，讓我用不同的角度看行銷，也真正體會到行銷真的是在我們的生活中。