愛說話與會說話，看起來很像卻恰恰不同。一個是自顧自地講，只用了”嘴巴”在跟別人溝通，就像現在很多人在說的嘴砲是一樣－只是講，沒有目的胡言亂語亂七八糟的說，事後回想常常會發現說錯話或是沒內容。而會說話是用了”腦袋”和”嘴巴”在做溝通。既然是溝通就應該讓對方是主角，其實這堂學了很多都是如何讓對方想要分享更多事情的技巧，但往往會將自己的意見及想法迫不及待想要跟對方糾正或分享。溝通高手重點開宗明義就是”我會讓說話的人把話講完”，要如何管好自己的嘴巴，可能很難，但李勝隆老師提供很多的技巧讓我們在生活中就可以練習，謝謝老師教導這麼多食用的小訣竅讓我們可以應用。

上完老師的課，就像看完一本金玉良言大全。每一句話都讓我覺得如果我做到了就會成為更好的人；例如「舌頭的重量很輕，可是卻很少人能控制它」或是「無論發生甚麼事只要問自己一件事，從這件事學到甚麼」只要不是啞巴人人都會說話，但會說不等於說得好說的得體。老師不僅僅是教我們如何溝通，也是教我們如何做人，因為從一個人的談吐可以透露的訊息不只是他有沒有內涵，也包含他的態度和品德。我們應該多多結交可以聊思想的上等人，而不是把時間生命浪費在聊是非八卦的下等人身上，因為這樣只會讓自己越來接近下等人。我真的非常喜歡老師的課，因為老師給人一種充滿正向能量的感覺，不論是眼神動作給予肯定或是語言的鼓勵，上完課後讓我覺得自己充滿能量，而老師不過就是實際應用課堂上所抄的筆記內容；原來眼神語言動作可以帶來這麼大的影響力，我真的感受到了。

這次李勝隆老師的「溝通表達管理~讓你學會說話魅力」，故名思義就是教我們怎樣溝通怎樣說話。不要以為每個人都會說話都懂說話，說話本身就是一門藝術，不是單純的把話說出來，而是要把話到人家心裏。「一句話讓人跳，一句話讓人笑，為什麼不高高興興呢？」這是發自某位藝人的一句話。我自己也很愛看一些溝通表達的書，談判、身體語言、讀心等等，都愛看。我之所以喜歡看這類型的書，是因為我從小就了解到，人脈在現今以及將來的社會將會是我們最大的資產。

不過，讀萬卷書不如行萬里路，讀再多這類型的書，得到的只是學問，並非技術，只有通過不斷的實踐，才能把學問變成技術，把技術變成習慣。非常感謝老師這次給我們學員們這樣的實踐機會。在課堂上，有些同學就好像在演講，有些同學就好像在聊天，我認為可以聊天才是最好的溝通，而並不是只有我說或你說。興幸的是，在平常生活當中，我算是朋友中的聊天咖。

知道、悟到、說到、做到、做對，這是老師今天告訴我們的，並舉例說明了很多例子，要我們去瞭解並且朝著這樣子的方向作前進。老師也用比爾蓋茲某次演講告訴我們謙遜的重要。課程中，老師教導我們人才、錢才、口才，由這裡衍生出說話與表達的重要。「口說一句好話如吐蓮花、口說一句惡言如吐毒蛇」，讓我們去反省在社會中是否對別人不友善，甚至傷害別人。另外上等人談思想，中等人談事情，下等人談八卦。「模仿是初步，學習是過程，創新是永恆」等等，都是呼應前面老師所講的，就是要不斷調整使自己往正確的道路前進。

李勝隆老師的上課方式很特別，有大半的時間都在進行團康遊戲，但玩歸玩，每個遊戲的背後老師總會帶出許多我們常會忽略的道理。遊戲必會存在有一些規則，而職場亦同。只是我們總是在遵守規則的同時，忘記了規則之外是我們可以自由發揮的空間。如同老師所說：「規則之外是創意」，跳脫出框架的思考方式是我們現在迫切需要的。這堂課的主題是溝通表達，一些基本技巧老師會講，但我覺得比起這些，老師更關心的是說話人的態度。課程到一半，老師要我們去想想，周遭哪些人讓我們覺得「愛說話」，又哪些人讓我們認為是「會說話」的人。這其中的不同，經過靜靜思考比較後，我體會到有口德的口才才是受人歡迎的。而我也會開始去檢視自己過去是不是也有逞一時口舌之快的情況。總言之，要學會溝通，勢必先學會尊重。

老師給我一種很有活力的感覺，上他的課我覺得我好像回到了國小一樣，那樣自由自在，不在乎別人怎麼想，快樂就好。說實話課前看到老師的上課講義，我是這樣想的"天呀!這堂課是說道課嘛?"大概都猜得出來空格要填甚麼，但是真的上起課來，卻讓我很驚訝，因為老師不知不覺就會帶出這些"道理"，而且不只是這樣，配合他上課的方式，我完全不排斥，而且還不停的在心裡說對或是表達贊同。

不僅僅如此，老師還配合了一些小活動或是小遊戲，放手去玩，是呀，這些東西不都這麼簡單，為什麼我卻不能做好?老師也在上課時，讓我們學會欣賞還有找出偶像，例如要我們寫出愛說話的人還有對他們的感覺，然後進階變成會說話的人還有對他們的感覺，其實我覺得有點難想，但我只少都可以寫出四個，我相信這默默地告訴了我一些學習的訊息。

老師一進教室，就說了他今天會讓我們做不少的活動，這真是一個讓人清醒著聽課的好方法，簡單的做幾個小活動，精神都來了，而且老師也會不時的加入講解，告訴我們此遊戲的用途和意義，有時聽完老師的講解後，才發現，我們的想法被束縛住，為什麼沒有想到別的方式呢？而老師的演講讓人忍不住想要專心的聽，它點出並修正了不少我們過去不對的觀念，感覺老師說出口的話有很多的至理名言，如果我們可以逐漸的修改過去不良的習慣，我們的溝通能力一定會更加精進的！

時間來到了下午，畢竟昨天熬夜關係，當我的身體心靈都快被瞌睡蟲給佔據時，勝隆老師適時地出現幫助我清醒了不少，為什麼？我真的沒看過有老師一進來就帶領大家做伸展操的，而且在整堂課的過程中竟然很少讓我們是在座位上，我自從小學畢業後真的很少玩這種室內團康遊戲，真是讓我喚起了童年的不少回憶啊！但，勝隆老師不只在玩遊戲而已，而是寓教於樂，透過小小的遊戲讓我們去理解大大的智慧，不管是圍圈圈，認識彼此等等遊戲都讓我受益匪淺，也會讓我開始去學習些跳脫的思考方式，而不是去死板的以過去所學得填鴨式教育去回答問題，舉個例：當時我在玩一個組員報數遊戲，他跟我們說報完數後要必須讓他知道你們已經報完了，而我們這組以非常活力有效率的速度迅雷不及掩耳的報完數卻因為其他組速度跟我們一樣導致大家聲音重疊再一起反而沒辦法辨識，這時聽到有一組的人過去在他耳邊大喊＂李勝隆　我們報完了！＂而之後，老師也說，在所有小組中，他只記得那一位直接喊他名字的小組，挖靠！還真得是一語驚醒夢中人阿！！讓我瞬間似乎昇華到了另外一個境界，而我以後也會記得李勝隆老師說過得一句話：＂在未來職場中，只要是合乎法律和道德的規範，我們不管做什麼，都是創意，都是有機會讓對方注意到你的方式．＂這句話，屌！