高中畢業時曾與同學一起合作經營包包的網拍，由於是和朋友的親戚批貨，因此賣出一個才需要付出成本，其他包包都可以退給批發商，也就是說那是一個只要賣出去就穩賺不賠的生意，剛開始我們很認真地批貨、拍照、到雅虎奇摩成為賣家經營我們的產品，但是好幾個禮拜過去了，我們的產品一個也沒有成交，我們自認挑選的包包都是非常時髦且品質優良的，但是為什麼別家賣得出去，我們卻賣不出去呢？就在我們百思不得其解時，朋友的姊姊有一天看見我們的商品後說出：「你們的包包好漂亮喔，可是在網站上看起來怎麼那麼醜啊？讓人看了一點都不想買。」因為這句話我們開始觀察別的賣家產品的圖片設計，發現他們都找了漂亮甜美的網拍模特兒來拍照，由於是夏天，整體照片色彩明亮，讓人一看就有夏天的感覺，反觀我們的照片，由於班上的漂亮女生不願意當我們的模特兒，我們只能拍靜物照，且好死不死背景選了個不亮的綠色，使得整體給人的感覺髒髒的，我們一直以我們看見的產品實體當作是我們誠獻給顧客的模樣，殊不知顧客看見的產品的樣貌和我們實在大不相同。

        柳東全老師的課讓我重新對於網拍燃起興趣，現在網路越來越發達了，臉書的崛起也不容忽視，而這些都是我們的機會，而如何應用這些網路媒介來為自己創造龐大商機，值得我們好好去思考！

    我真的被楊智為老師給震撼到了！

    最印象深刻的，應該和大多數人一樣，是面試拍桌的那一部份，雖然楊老師一在提醒「不要嚇到喔」，但是真正親眼目睹依然會覺得很恐怖，如果應徵者是我，應該會嚇到無法動彈吧，因為起因是因為自己誠實回答了「會賴床」，雖然應徵者七年沒有一天遲到過，但是依然不予錄取，足以顯示出企業界所重視的和一般人心中所想的有極大的落差，而我不禁開始想，究竟應該怎麼回答才好？要是當時他回答的是「不會賴床」，我想應該會被說是不誠實吧，因此目前想到最好的方式，就是說一個故事，關於從前會賴床但漸漸改進，與即使賴床但態度認真負責，沒有一天遲交報告或是遲到，不知道是否有更佳的回答。

        我最感動的一句話是「你可以不在乎學歷，但是你必須在乎你的人生願景」，在大學四年裡，我突然發現其實賺錢並不算是一個人生目標，因為那只是一個手段，讓我們達成自己人生的夢想，這才是目標，什麼是我的夢想？什麼是我這一輩子一定要擁有的？我想了想，要讓我的人生充滿滿足的喜悅，我想要的，是自由自在，而要怎麼樣才能達到自由自在的目的，則只是路途罷了，但這也是很重要的，沒有好好走在路途上，就走不到終點。

       因為去了四天的畢業旅行，有多堂課都沒有上到，一回來就馬上補了李勝隆老師的課，不過李老師的課活動居多，沒辦法參與只能看著螢幕上的大家真是傷心！雖然如此，但是在以旁觀者的角度觀察大家活動的過程也有一些感覺，真的就像李老師說的，在活動的過程中，每個人都有不同的目標，有些人可能會以贏得遊戲為目標，有些人可能會以認識彼此為目的反而不將勝負放在心上，不同的目標可能反映出不同的基本性格，沒有誰對誰錯，我覺得更重要的是能夠發現自己是屬於什麼類型的人，認識自己才能更了解、貼近自己。

        生活圈漸漸擴張之後，會發現說話技巧真的很重要！有些人很「愛說話」，但那與「會說話」真的是天差地遠，給人的感覺也是大不相同，我覺得最根本的差別，就是有沒有站在對方的角度為對方著想，具備同理心的人就會知道什麼話可以講、什麼話不該說，一味為了自己的存在感而吵個不停的方式，雖然攢足了存在感，卻也同時贏得了厭惡感。

    連續上三堂課時在是好累呀，不過鈕則勳老師就是有本事將我們喚醒，讓我們專注在課堂上!這門課是我在課程開始前最感興趣的一門課，一開始，鈕則勳老師就十分活躍地和台下進行互動，鋪下了「眼光泛紅嘴角抽蓄=中風的前兆」這個梗，也幫同學們取綽號，這樣的做法不但拉近了彼此的距離，也讓演講的後半段有更多的樂趣！

    個人行銷公關有兩大面向：溝通技巧與形象塑造。老師介紹了鴨子划水式與單刀直入式，也讓我們知道不同的溝通內容可以產生的不同效果，其實我覺得，除了知道這些技巧之外，觀察擅長說話的人是更大的重點，例如學習鈕則勳老師的說話方式，或者向老師說的觀察綜藝節目主持人的說話方式，從實際的例子上可以收穫更多，而觀察到的東西當然不能照單全收，必須挑選出最適合自己的方式。除了技巧之外，有時候我覺得，其實只要做自己，不要刻意去做些什麼，也許也是一個方式，知少可以讓人感覺到我們的誠懇，因為我們是用真心去和對方打交道的。

   鈕則勳老師介紹了許多slogan，這些標誌都是我們時常看見的，但是有些標誌的意義是我第一次得知，我覺得很多時候我們都只是過著生活，而沒有注意到細微的用心，台灣旅遊的slogan這麼棒我都沒有發現到!

    國際禮儀是我很想學習的部分，還沒有上完，期待之後的課程!

    黃文博老師雖然是來講廣告創意的，但是一開始的時候的一席話就吸引住了我們的目光。老師近來教室的時候安安靜靜的，但郡慧一介紹完之後，老師整個人活了起來，和第一印象差很多!在真正進入主題之前，老師勉勵我們，他說年輕人不要去看勵志的書，多去看一些冒險的書，老師問我們：做不做得到徒步環島？我當時沒有舉手。去年暑假時，救國團和我同屆的學生徒步環島撿垃圾，當時聽到我感到很震驚，騎腳踏車都不一定做得到了，居然有人用途步的方式環島!但是他們將近一個月後真的做到了，用自己的雙腳征服了台灣。讓我開始覺得，其實很多事不是做不到，只是決心的問題罷了。

        隨著年紀的增長，雖然現在這個年紀就感嘆歲月好像很奇怪，但我真的覺得離開自由的大學之後，越來越多的事將自己綁住了，只能留在原地動彈不得，而這樣的結果，依然是我們自己造成的，如果放得下，無論何時都是自由之身，但是我們想要留住、掌握的東西太多：家庭、前程、名譽......等等，於是我們無法翱翔，也開始漸漸忘記原始的自己所擁有的那個小小的、未萌芽的夢想。前陣子修了其他課程，老師鼓勵年輕人做大夢，他說我們現在都太保守了，年輕人就開始是官僚思考、保守作風，這樣子不行，年輕人就要敢做夢、敢去實現，隨著30歲的到來，包袱會越來越沉重，身體也會越來越差，到時候想作夢都沒有辦法，趁還能飛的時候，趕快試著飛一次吧!

        雖然很多時候心裡很有共鳴，但也會害怕失敗，害怕飛不起來反而墜跌......

    這是初階經理人的第一堂課，坐在教室裡心理無比地期待，期待學到平常很少有機會學到的東西，而吳欣芝老師確實也沒讓我們失望！
    因為課程主題是提案簡報技巧，因此我以為今天的內容是「如何製作一份精美的簡報」，接近三小時的課程上完會發現並不是如此，學會製作簡報的技巧固然重要，但是更重要的是簡報的內容，「如何製作有目的性且充滿創意的簡報」，比單純操作軟體的技巧更為困難，也更為重要，要製作一份好的簡報是需要用心思去設計的。
    製作一份有目的性的簡報，首先需要釐清製作簡報的目的。吳欣芝老師提出了六個面向去思考，考慮這些事項後，不但可以讓講者掌握基本的方向而不陷入演講內容雜亂無章的窘境，也能讓聽者進入講者所設計的情境中，更能了解與接納講者所要表達的內容。
    讓簡報有目的性，接下來進一步就可以思考「如何吸引聽眾的注意力且讓聽眾產生共鳴」，這可以讓演講變得更生動活潑，但卻是一件不容易的事情。創意固然有一部份是天分，但卻也是可以經由後天訓練習得的，創意有六項原則：簡單、出乎意料、具體、可信、情緒、故事，這六項並不是全部都要用上，而是可以靈活運用的，最重要的就是要讓人聽得懂記得住，接著改變自己的想法並且實際行動。在這部分老師分享了許多案例，其中大眾銀行的不老騎士廣告真的是太催淚了，我已經看過不下十次了，依然每次都中招地感動到不行。
    吳欣芝老師介紹了兩種思考法：曼陀羅思考法與便利貼思考法，我特別想要分享的是便利貼思考法，我之前選修了一門「心理學於人因設計」課程，其中我們在討論時，每人會先分到一疊便條紙和一支麥克筆，釐清問題之後，計時一定的時間(五分鐘或十分鐘)，每人要盡量在便條紙上寫下自己的想法，一張紙只寫一個想法，時間到後，輪流分享自己的想法，分享途中有相同的部分就貼在一起，最後再用另一個顏色做歸納，我想分享的是，便條紙的方法不僅在思考簡報的內容時很好用，在小組討論時也可以派上用場，而透過這樣的方式可以讓小組討論更有效率，且可迅速歸納出重點，而不讓討論完之後的結論流於「下次再討論!」。